Itinerario formativo
Este documento describe los aspectos esenciales del programa de formación para el Acceso Fácil e Inclusivo a la Educación en el Entorno Digital, incluyendo:
- Competencias: Habilidades que los participantes desarrollarán.
- Contenido: Temas tratados en la formación.
- Tiempo: Duración recomendada para cada sección.
- Resultados de aprendizaje: Logros medibles que los participantes pueden esperar.
Público objetivo:
- Personas desempleadas de larga duración con habilidades digitales limitadas
- Adultos con dificultades de alfabetización digital
- Personas mayores
- Estudiantes que abandonan la escuela prematuramente (estudiantes universitarios jóvenes)
- Inmigrantes y/o minorías étnicas
El itinerario proporciona un marco para que los profesores diseñen cursos individuales. Los tutores tienen la libertad de adaptar el programa a las necesidades específicas de los estudiantes y a los contextos locales.
Training-itinerary-EDA_ENContenidos del Itinerario
Los contenidos formativos para el “Acceso Fácil e Inclusivo a la Educación en el Entorno Digital” se han desarrollado en consonancia con el itinerario formativo.
Contienen:
- Módulos generales: Estos módulos cubren las competencias básicas de alfabetización digital aplicables a todos los países socios.
- Módulos regionales/nacionales: Estos módulos brindan información específica para cada región/país participante (por ejemplo, Administracion electrónica, firmas digitales…).
Al seguir el Programa de capacitación EDA+, los docentes pueden dotar eficazmente a los estudiantes de valiosas competencias digitales, fomentando un mejor acceso a la educación y un entorno digital más inclusivo. Está disponible en inglés y traducido a todos los idiomas de los socios.
training-content-EDA-ESBuenas prácticas
Esta sección presenta ejemplos inspiradores de cómo los profesores y los estudiantes pueden utilizar eficazmente el programa de formación EDA+ para lograr resultados notables. Desde métodos de enseñanza innovadores hasta experiencias de aprendizaje personalizadas, esta sección destaca las mejores prácticas que pueden contribuir al éxito del programa. Las conclusiones de los informes incluidos en esta sección se centran en explorar los desafíos que enfrentan los grupos desfavorecidos en el acceso a la formación en habilidades digitales, identificar enfoques exitosos y proponer recomendaciones para intervenciones efectivas.